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自闭症儿童的三大障碍之一就是语言沟通，可语言对于帮助他们顺利融入社会，适应社会生活非常重要。因此家长往往需要努力培养孩子的主动性语言。
大家好，我的孩子今年已经29岁了，是一个大龄自闭症患者，从小到大都是我在教养他，这些年的特教工作也使我接触了各种各样的自闭症孩子，积累了一些成功的经验和失败的教训，一共八条，在这里和家长朋友们分享。
一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童，即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。
很多孩子在治愈后是不会再犯的，但前面也多次强调过，多动症是一个需要个体化长期治疗的慢性疾病，任何一种单一的治疗都达不到理想的效果。
最好的治疗效果就是孩子多动的症状完全缓解、社会功能恢复、社会交往能力有所改善、学习成绩有所提高。单纯靠药物治疗，有60%~80%的患儿能达到这个效果。
在吃药的过程中，家长可能会发现孩子的注意力更集中了、学习效率提高了，人际关系也有所改善，但只凭日常行为的观察来评估用药效果，是不全面的。
并不是吃上药就一定能控制住症状，因为有些孩子吃中枢兴奋剂效果比较好，但是有的孩子可能吃非中枢兴奋剂效果好。
现有的一些文献报道和长期追踪发现，长期吃药的多动症儿童，最终的身高、体重跟正常的孩子没有差别。
首先，多动症是一个慢性疾病，并不会因为放假就中止对孩子的损害。相反，因为假期生活不规律，很多孩子更容易出现网络成瘾、消极抵抗父母等问题。
只有当孩子有“共患情绪障碍”时，才需要同时使用抗焦虑、抗抑郁药来联合治疗。
