老师：家长们可以试着这样做 　　1、家长要耐心倾听孩子 　　如果是心性比较急的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。 　　2、多多了解孩子 　　现在的家长一般都是全职工作的，整天忙于工作，家长要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，多一分了解，就少一分误解。这样孩子一旦不听话的时候，也会比较清楚应该如何去引导孩子。 　 ...

100阅读量 2020-01-07

　　老师：这几个办法赶紧get起来纠正孩子的坏习惯吧! 　　1. 学习环境 　　家长可以为孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。家长也可以把作业分段。先了解孩子当天的作业量，如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段，限时完成。 　 ...

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　老师：怎么正确的引导孩子改掉不听话、好动的习惯，一起看看这几点建议吧! 　　1、给孩子留心理缓冲时间。 　　可以在每天的饭点前半小时就提醒：“宝宝，再过几分钟就要吃饭了，你要准备好哦。”15分钟后再提醒一次，等5分钟时对他说，“我们准备倒数了，快点了”，这时，监督孩子完成准备的情况，也能帮助孩子完成吃饭的准备工作。(宝宝喜欢边看电视边吃饭如何纠正?) 　 ...

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　老师：老师就来讲一讲多动症的治疗方法吧。 　　1.发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 　　2.培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。 　　 ...

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老师：可以试试这些方法 　　有时候孩子也许是对老师讲的东西不理解、没兴趣，才会四处走动。 　　那么父母就可以充分地和老师沟通，看看怎么来提前做功课，调整孩子的状态。老师针对自己的课程，其实会有很多好主意提供，但这需要她充分、清晰地了解你的孩子的情况。 　　比如老师知道了这个孩子很喜欢车，那么本来是语言提高的课程，她也许就会和车结合起来，再让这个孩子做“小火车头”，带着小朋友玩丰富词汇的游戏，那么讲课、知识的传授会很顺畅，孩子也能尽情地投入其中、不再乱跑了。 ...

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老师：家长如何让孩子学习安静下来了呢?可以这样做 　营造环境 　　对于宝宝来说，他对外界事物有着非常大的好奇，所以当我们需要孩子静静地坐着的时候，比如说吃饭、睡觉等情况，我们就可以通过营造安静、舒适的环境，让引起孩子注意力分散的因素降低到最小。 　　其实，大家可以发现，给孩子讲睡前故事，孩子容易乖乖地进入睡眠，这是因为睡前故事，一方面是个休息信号，另一方面，可以让孩子集中精力，等到听困乏了，自然就睡着了。 ...

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老师：这里推荐竞思教育 　　全国60万+位家长一致推荐竞思教育 　　竞思注意力训练是中国最早应用国际脑电生物反馈训练的训练体系,致力于中国青少年的注意力提升。截止目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力问题,有效率达到91%.并凭借顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。 　 ...

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老师：可以试着这样做 　　日常训练 　　1.发音功能的训练： 　　吹汽球，伸舌头，舔上下嘴唇转圈，模仿动物发出的声音，平时多注意对咀嚼的训练，不要吃切的过于细碎的食物， 　　2.听觉训练 　　叫孩子的名字，看他的反应 ...

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老师：一般感统失调会对孩子造成一下影响。 　　1、触觉 　　触觉失调 　　触觉敏感：爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快，挑食、偏食、厌食等。 　　触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等。 　　2、前庭觉 　　前庭失调 　　前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，挑三拣四，很难与他人相处，也很难与别人分享玩具和食物，有些孩子还可能会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等; 　　平衡感失调：在学习和生活中常常观测不准距离，不喜欢运动，坐车坐船时易头晕; 　　视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法长时间看书，经常多字少字，写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等; 　　听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。 ...

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老师：您好这位家长，很理解您现在的心情，下面的这几个办法希望能帮到你，如果效果不很明显，建议带着孩子到专业的机构治疗。 　　1.和孩子共同制定训练计划 　　选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份训练计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。 　　如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励!表扬本身就是一种强化。 　　2. 做温和、坚定的执行者 　　家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。 ...

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