老师：这么大的孩子爱玩儿是天性，这个时期的孩子也非常的活泼，也已经逐步的适应了幼儿园里的一切，所以说就看上去更加的难管。我们可以有意识地培养一下孩子的注意力，例如平时在家的时候多和孩子坐下来看一些绘本，可以挑孩子比较喜欢的绘本，这样的话孩子接受起来会更容易。孩子喜欢自然坐下来的时间就能够长一些，这样的话孩子的专注力也会非常的高。慢慢的相信孩子的专注力就会越来越好。 　　一般来说，孩子出现注意力不集中的症状，就容易被其他事情吸引，无法专心致志完成一件事。这可能是多动症，因为多动症的常见表现就是注意力不集中。目前，针对多动症的治疗，需要先进行全身检查，看看是否存在精神因此，可以根据实际情况进行训练治疗。 ...

100阅读量 2020-01-03

　　造成儿童注意力不集中，可能跟年龄、生活规律和环境、饮食、家长的预期和教养方式等有关，只有在伴随活动过度、一定的情绪和认知障碍时，才可能是由多动症造成的，多动症的诊断和训练应由专业机构进行。 　　若未及时关注孩子的注意力问题并加以训练，可能会影响其将来的学习和个性的培养。对于一般性质的问题，家长首先要寻找原因，并主动做一些改变和训练： 　　1.尽可能排除无关刺激的干扰; 　　2.制定并遵守合理的作息制度，使孩子得到充分的休息和睡眠; 　　3.指导孩子从事某些活动，并积极培养他们的兴趣; 　　4.引导孩子积极动手动脑，积极的智力和操作活动有利于保持注意力，并消除疲劳; 　　5.各类活动可以灵活安排，避免孩子过于疲劳; ...

323阅读量 2020-07-15

　　对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的具体训练，以提高注意力，适应课堂生活。我现举具体操作方法给大家作参考，尤其第一条，是我孩子最喜欢玩的游戏： 　　玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。 　　取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。 如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 　　这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。 ...

546阅读量 2020-07-29

9岁孩子的注意力时间在20-25分钟左右，但是这个数字也只是一个笼统的象征。具体到现实生活中会有很多因素的影响。例如，孩子当时的环境是不是太热？是不是有些困了？这都会影响孩子注意力持续的时间。 当然从学习的角度上看，注意力的时间越长越好。可家长也不要过分的焦急，影响到孩子的情绪。不同的孩子有不同的特质，家长可以根据自己孩子的特点进行训练，有方法、有计划的进行专注力的培养训练。 ...

417阅读量 2022-08-05

孩子要指甲和注意力缺失有很密切的关联。当然咬指甲的原因可能性有很多，比较常见的就是以下 几种类型： 01 缺乏某类元素 有些是孩子体内缺少某类元素如铁或锌，他们会不自觉地在行为上有所表现。 02 处于焦虑状态 美国心理学家弗兰克·卡德勒也有过咬指甲的经历，而且一直持续到16岁，他曾说，每当忍不住咬指甲的时候，都能感觉到自己内心强烈的焦虑。 咬指甲的发生与心理紧张和情绪不稳有关，反映出紧张、抑郁、沮丧、自卑、敌对等情绪状态，其根源可能是受关注不够或缺乏安全感。而有些孩子，由于一直咬手指甲，反过来又会产生紧张、焦虑的情绪，成为继发性精神刺激因素。 多动症孩子因为大脑前额叶皮质发育落后、神经递质分泌不足等一些列的原因，情绪控制和管理能力是比较弱的。多动症孩子情绪更容易起伏，且难以快速调节恢复，比如说紧张焦虑，或者生气愤怒。有的孩子会表现出比较强的攻击性，如摔/踢东西，有的孩子则会表现为咬手指、抠手指等等。 03 注意力分散 注意力缺陷型ADHD和混合型ADHD的孩子，都存在注意力不集中的问题，在学习上尤为明显，在生活中也是如此。 注意力分散的表现有很多，比如发呆走神，比如玩橡皮、咬铅笔、抠书角等小动作，这些都是比较常见的现象，咬手指啃指甲也是其中一种表现。 只不过家长往往把这个行为归结到个人习惯，很少会马上联系到孩子注意力不集中上面，但在我们总结多动症孩子的行为问题时，却经常能看到这一条。 ...

388阅读量 2022-08-05