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6岁的孩子特别好动,怎么判断是不是多动症呢?

家长:我家孩子今年6岁了,平时看个电视吃饭都在不停动,一点都不老实,除了睡觉比较安静,其他时间都很闹腾的,还有老师说在上课的时候注意力特别不集中。就想了解一下怎么判断孩子是否是多动症啊? ...

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宋志龙

老师:一般情况多动症的孩子具有一下几种表现   注意障碍   表现注意力不集中,不持久,容易分散;听课不专心,不能按时完成作业,容易被外界刺激而分心。   活动过多   从幼儿起已有所表现,整日动个不停,乱爬、乱跳、不能静坐片刻;上学后表现在课堂上或作业时静不下心来,在坐位上不停扭动,或上课时做小动作,咬指甲、刻课桌,切橡皮,或东张西望,影响课堂秩序;下课后东奔西跑,手足不停或乱冲乱撞。   冲动任性   表现为性情急躁,好发脾气,做事杂乱无章,有冲动性、攻击性行为,如不能耐心等候,常干扰他人活动;办事缺乏思考,不顾后果,甚至破坏东西,打架斗殴、惹是生非,提问未完就抢着回答。   行为改变   表现为动作迟缓,作业久久不能完成;情绪容易波动,喜怒无常;办事有头无尾,自控能力很差,受到挫折难以耐受;与同伴相处困难,不能遵守活动规则,不听劝告,不听教导,即使打骂也无济于事,甚至产生反抗心理。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03

一般情况孩子注意力不集中会有哪些表现?

家长:最近老师打电话反应说孩子在课堂上不听讲很调皮,还和同学打打闹闹的,上课注意力不能集中,影响了课堂纪律,说是可能是多动症的情况。 ...

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杨彬

  1、注意力不集中的人喜欢活动,在任何环境和场合都无法安静下来,手脚不停,还喜欢感染大人的活动。平时走路时比较急促,还喜欢胡乱跑动,不听大人劝阻。   2、注意力不集中的人性情比较暴躁,容易情绪化,情绪不稳定,常常不假思索就得出结论,胡乱发言,做事和行为举止不顾及后果。   3、注意力不集中的人自控能力较差,通常不听从老师,家长或者朋友的意见或指示。做事杂乱无章,十分随便,不遵守纪律,还容易和他人发生冲突。   4、注意力不集中的人十分容易分心,遇到事情总是难以集中注意力,无法专心做成一件事,做事情也是有始无终。   5、注意力不集中的人学习能力差,学习成绩下降,上课不认真听讲,容易走神。学习成绩十分不稳定,通常还会出现厌学,健忘等症状。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03

5岁的孩子注意力很差该怎办好?

家长:今年我家儿儿5岁了,平常就听到老师说在幼儿园里特别调皮,管不住,不听话乱跑,上课不听,做小动作,就想着怎么玩,学习也不认真,就像请教一下像这种怎么办好呢?怎样去改变这个现状呢? ...

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尹小珍

老师:这么大的孩子爱玩儿是天性,这个时期的孩子也非常的活泼,也已经逐步的适应了幼儿园里的一切,所以说就看上去更加的难管。我们可以有意识地培养一下孩子的注意力,例如平时在家的时候多和孩子坐下来看一些绘本,可以挑孩子比较喜欢的绘本,这样的话孩子接受起来会更容易。孩子喜欢自然坐下来的时间就能够长一些,这样的话孩子的专注力也会非常的高。慢慢的相信孩子的专注力就会越来越好。   一般来说,孩子出现注意力不集中的症状,就容易被其他事情吸引,无法专心致志完成一件事。这可能是多动症,因为多动症的常见表现就是注意力不集中。目前,针对多动症的治疗,需要先进行全身检查,看看是否存在精神因此,可以根据实际情况进行训练治疗。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03

7岁的孩子患了多动症该怎么办好?

家长:我家孩子已经7岁了,今天去检查发现患了多动症,以前学习都还挺好的,现在成绩每况愈下,很严重影响的正常的学习生活,就像问一下老师,有什么好的办法治疗孩子的多动症吗? ...

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张权元

老师:这几种办法很有效果   1.脑波生物反馈训练   脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导,帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。   2.认知功能训练   5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。   3.心理辅导   15类心理问题评估与矫正,信心比金子都珍贵不自信、畏难、自卑、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来,如果你希望自己的孩子能独当一面,而不是习惯充当别人的附庸,那就给他正规专业的心理辅导与干预,让他尽快摆脱消极的心理! ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-03

一般情况孩子多动症会有哪些表现?

问题;现在孩子都是父母的宝贝,孩子的健康成长离不开我们的用心培养,而多动症对孩子的身心健康有着不好的影响,想问一下那么多动症有哪些具体表现呢? ...

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付婷婷

宝宝的多动症的表现:   (1) 注意力缺陷:表现为注意力不集中,集中困难或集中时间短;常常在做作业、听课或者参与某些长时间的活动时候表现阻力仪集中困难,容易受正在进行时之外的因素事物所影响而分心;同时做事拖拉,经常丢三落四;   (2) 活动过多:显得难以集中安宁,手脚动作过多,没办法静坐,东倒西歪等;   (3) 行为过于冲动:常常因为外界因素满足不了自身要求,又或者自身无法适应外界条件而常常产生情绪过于激烈等状态;做事没有耐心,不懂将心比心考虑,说话一时口快;   (4) 学习困难:因其注意力难以集中导致听课效果欠佳,做事拖拉等原因使得完成作业的效率及质量也较同龄人偏低,考试成绩也相对低于其年龄段所应达到的效果;   (5) 神级系统发育异常:其协调运作,精细的动作行为以及空间位置感较差,常常左右不分,关于左右动作的行为操作不灵便,显得生硬陌生;个别还有语言障碍,智力低下;   (6) 品行缺失:常常会做出一系列违反学生行为规范的言行,例如:辱骂、打伤同学,破坏公物、虐待动物等。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-03

在杭州有哪些专业治疗孩子多动症的机构?

  在杭州有哪些专业治疗孩子多动症的机构?   问题;在杭州多动症的治疗机构有哪些啊?哪家机构比较权威?有哪些治疗效果好的方法课程?   回答:在杭州竞思治疗儿童多动症挺不错的。   全国60万+位家长一致推荐竞思教育   竞思注意力训练是中国最早应用国际脑电生物反馈训练的训练体系,致力于中国青少年的注意力提升。截止目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力问题,有效率达到91%.并凭借顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。   免费测评   采用注意力量表检测,结合视听通道连续操作性测试,加上脑电生理检测等技术手段,得出18页测评报告并由专业的训练师分析并制定训练大纲,做到更全面更完善的训练计划。   脑波生物反馈训练   脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导,帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。   认知功能训练   5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。   心理辅导   15类心理问题评估与矫正,信心比金子都珍贵不自信、畏难、自卑、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来,如果你希望自己的孩子能独当一面,而不是习惯充当别人的附庸,那就给他正规专业的心理辅导与干预,让他尽快摆脱消极的心理! ...

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王慰慰

回答:在杭州竞思治疗儿童多动症挺不错的。   全国60万+位家长一致推荐竞思教育   竞思注意力训练是中国最早应用国际脑电生物反馈训练的训练体系,致力于中国青少年的注意力提升。截止目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力问题,有效率达到91%.并凭借顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-03

孩子六岁了,自己感觉像是得了多动症,该怎么治疗?

家长:今年我家的孩子有六岁了,但是不管上课还是说在家里,就是爱多动,吃饭的时候也是东倒西歪得,东张西望,反正就是不能安安静静的坐在那一会,我感觉孩子是不是有多动症了,想问一下该怎么治疗? ...

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刘思勤

首先应该了解小儿多动症的疹断,它是一种轻微的脑功能损害造成注意力缺损、多动,这个病的诊断要到学龄期才能作出。他的病因目前还不是很清楚,但是从小的一些表现可能与此病有关。   孩子从小不会爬主要影响的是感觉统合能力,在有感觉统合失调时,容易出现注意力不集中,学习不困难,这和注意力缺损多动不是一个病。从小只要注意身体协调性的训练,在各个阶段都正常发育即可,现在不要过于担心,现只是宝宝活泼好动的表现。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-03

儿童注意力缺陷多动症会有哪些表现?怎么治疗?

问题:孩子总是注意力不集中,太活泼好动了,去检查之后才发现是多动症的原因,就想来讲一下该儿童注意力缺陷多动症会有哪些表现?怎么治疗?   ...

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禹亚楠

回答:你好,根据你描述的情况分析考虑就是多动症了。   儿童多动症是一种轻微脑功能障碍综合征,又称学习技能发育上的障碍,比抽动症发病率高,是一种较常见的儿童心理障碍性疾病,智力正常或基本正常,学习和行为及性情方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,做事不专心,好走神,动作过多,上课好做小动作,好说话,任性冲动,情绪不稳,自控能力差,做事拖拉,缺乏时间和任务观念等。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-03

多动症对孩子的成长会有影响吗?该怎么治疗?

家长:今年我家孩子刚上了小学,但是学校老师对我的反映孩子在学校里表现不是很好,这孩子太活泼好动了,在学校一刻都闲不下来,东跑西跑的,精力比较旺盛,但是上课的时候严重影响其他同学和课堂纪律,是很不好的行为。最后我带他去检查了说是多动症的表现。 ...

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赵沐宸

老师:一般儿童多动症患儿到了成年后大概仍有三分之一会终身存在多动症的症状,即仍然会有注意缺陷、活动过多和行为冲动的表现,但由于成年后自制能力有所提高,所以症状表现会比儿童时期要轻,还可能会合并有抽动症、学习困难等。   所以多动症如不经过治疗,会导致患儿的学习成绩下降,影响以后的发展。目前多动症的治疗采用药物治疗、行为干预训练和心理辅导的综合治疗方法,治疗的有效性可达到70%,对于减轻患儿的心理、学习障碍和行为改变有很大帮助。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-03

家长该如何配合孩子治疗多动症?

家长:孩子在学校里的时候,表现不是很好,老师就经常的打电话过来跟我反应孩子在学校的各种表现,比如:上课说话,上课的时候小动作很多,打扰周围的小朋友学习,严重影响到了整个课堂纪律,而且学习成绩也是下降不少,担心孩子是不是患有多动症?如果是家长该如何配合孩子治疗多动症? ...

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叶永丽

 老师:首先需要在管教时,让这部分孩子有一定的时间,让他能够有比较大的活动量去发泄比较多余的能量。这就类似于体育活动,让孩子有时间去动,而不是要让他长时间安静地做一些活动。   第二、要给他设定一些规则要求,这些规则要求,其实活动安排也是一个规则,比如今天半天在家里,大概有几项活动或者什么活动,这些活动的规则是怎么样。比如规定孩子吃饭就在某块区域,不能跑来跑去,上窜下跳,规则要从小培养。不是以前没注意,突然想起来让孩子遵守这个规则,孩子要改变原先的习惯,需要一段时间学习、适应。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-03

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