我家孩子七岁上小学一年级了,可是在学校表现特别不好,上课爱做小动作,爱讲话!注意力不集中,下课又和小朋友不好好玩,总是推人,踢人!老师怎么说也不行,回来和他也说了很多遍,也不行!到底该怎么办? ...
孩子这个情况需要家长积极引导,您可以参考以下方法: 1.以身作则 父母是孩子最好的老师,很多时候孩子都会把父母当做自己的榜样,如果你做事情都不能专心,不能给孩子树立一个好榜样,又怎么能要求孩子专心呢,从自己做起,以身作则,树立榜样,相信不久孩子也会变得很专心。但现在的很多家长由于工作忙,可能在辅导孩子半小时不到就去玩手机或者工作了,很难坚持下来,这样也会影响到孩子的注意力。 2.提高兴趣 俗话说的好兴趣是最好的老师,孩子之所以注意力不集中,多半是因为做的不是自己喜欢做的事,此时我们应该帮助孩子找到自己的兴趣,让他自由发挥,这样才是解决问题的根本方法。作为家长,我们要尊重孩子的选择,让自己做自己喜欢做的事,这样孩子才能在自己喜欢的领域做出一番成就来。 3.给予鼓励 人都喜欢听好听的话,孩子也是如此,当孩子专心的做完某件事的时候,我们可以给予一些鼓励,比如“宝宝,你好棒啊!”"宝宝,谢谢你帮助了妈妈!”“宝宝,你长大了!”久而久之,他便会形成了一种惯性思维,只要专心把事情做好,就能得到鼓励,间接的培养了注意力。 4.及时沟通 孩子人际关系不好的原因,家长知道吗?如果不知道,那必然没办法解决。只有耐心跟孩子沟通,知道孩子内心的想法才能帮助孩子解决问题。 ...
我儿子才7岁,这刚上小学,就发现他注意力特别不集中,上课完全不听课。您说说是什么原因呢,我之前也问过我朋友,她们说是正常的,但我总担心影响孩子学习,这个情况需要看医生吗? ...
每一个家长都希望孩子拥有专心的习惯,一般来说孩子从不专心到专心,需要一个较长的过程,千万不能着急。 1.想让孩子专注,最关键是挖掘孩子的兴趣所在,从孩子感兴趣的活动入手,引导孩子坚持得长久些.无论做什么,孩子一旦有了兴趣就会变得积极主动,精力自然就集中了.如果只让孩子被动地学习或做事,便不容易做到专注. 2.很多时候孩子的不专注往往是父母造成的,父母没有给孩子提供一个可以专注的环境,甚至无意识地干扰孩子.比如,在游乐园、博物院经常看到孩子正在专心地做着自己喜欢的事情,却被父母拉到他们认为“更值得、更有益处”的项目上去,殊不知这时孩子专注的状态被破坏了才是最大的损失。 3.发现孩子有不专心的倾向时,父母不能流露出急躁的情绪,而要用孩子能接受的方式告诉他,并让他明白必要时父母将会和他共同努力。 4.发现了孩子的进步,立即用孩子喜欢的方式对孩子进行表扬或奖励,奖励可以是一个玩具也可以是让孩子偶尔吃个小零食,或者是带孩子出去玩一圈,这个方式还可以促进亲子关系。 5.平时也可以尝试让孩子锻炼注意力,比如带孩子一起阅读或者陪着孩子做一些注意力游戏,这些都可以改善孩子的注意力。 ...
100阅读量小学孩子注意力不集中 2020-01-13
家长:老师前不久家访了一次,说了孩子在学校里的一些情况,主要就是上课注意力不集中听讲,交头接耳的说话,学习成绩也下降了不少,我们家长也很头疼,就像咨询一下孩子总是不听课家长该怎么教育引导? ...
老师;家长可以从以下几个方面教育 (一)、培养孩子学习兴趣 孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段,由于各自不同的素质,孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现,往往是他天赋和素质的先兆。 (二) 、有效的注意力训练 良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力,是长大成人后成就一番事业的基础。 同时父母应该合理的给予老师建议,同时也要听从老师的意见反馈,积极正确的矫正孩子的不足。毕竟父母是孩子最亲近的人,对于他的缺点,父母更应该负责,更应该耐心对待,如果父母也没有办法,或者也是批评和纵容,只会将问题归结给老师,说明父母的想法也存在问题,最终孩子的问题还是会拖延下去,对谁都不好。 ...
100阅读量上课讲话 2020-01-13
家长:孩子还小的时候就发现有一点多动太过于活泼了,后来孩子大一点之后,状况更加严重了,感觉孩子是患了小儿多动症了,想了了解一下儿童多动症都会有哪些危害啊? ...
老师:儿童多动症一般会有这几种危害 对个人的危害 儿童多动症无法集中精力学习,也很难主动去学习,通常情况下学习成绩也比较差,不仅如此,在行为方面也不能控制自己,还会影响到周围其他的同学学习,经常被别人歧视或者孤立,影响到儿童正常的发育成长。随着年龄的增加,因为自控能力很差,很容易受到不良因素的影响和引诱,以至于发生打架斗殴、说谎偷窃的顽劣行为,甚至因此而走上犯罪的道路。 对家庭的危害 儿童多动症学习成绩比较差,还经常出现厌学、逃学、扰乱课堂秩序,家长经常会被老师叫去批评,也因此为家长增添很多烦恼。还有部分家长为了孩子的学业不得不另请家教,浪费掉更多的金钱和时间;多动症儿童也很难理解到父母的心意,对家长产生对抗、仇恨情绪、影响家庭和睦。 对学校的危害 儿童多动症因为活动过度,经常扰乱正常的课堂秩序,影响到其他同学的正常学习,需要老师花费更多的时间和精力,在一定程度上也会影响到教学质量,然而孩子本身也会因此而留级或者被开除。 ...
100阅读量小学生多动 2020-01-13
问题:最近期末考试的成绩下来了,孩子班级名次都退步了,孩子已经在上小学三年级了,学习方面总是不太好,老师经常发现孩子在课堂上小动作比较多,不喜欢听讲,上课时候别的同学打闹之类的问题,就想咨询一下这是多动症吗?该怎办? ...
老师:这位家长不要太担心,看了孩子的情况,多半是多动症,可以试着这样做。 1、帮助孩子集中注意力.着眼孩子喜欢的东西,和他一起游戏,调动孩子学习的兴趣,使他的注意时间加长.比如当孩子喜欢画画时,你应该给他充足的空间,甚至可以和他一起画。 2、充实孩子的生活内容.爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩,让他有机会宣泄过剩的精力.比如让他参加适当运动,如平衡木、跳床等。 3、避免含铅食物.铅中毒是引发多动症得原因之一,不给孩子吃铅食物,如皮蛋、爆米花等.不给孩子用铝制器皿。 4、多鼓励孩子,给孩子减少压力.给孩子适当的鼓励和肯定,让他学会坚持.不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”,不给孩子压力,让他轻松成长。 5、不孩子面前吵架.父母关系不好也是引发多动症得原因之一,要给孩子一个好榜样,教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法。 据儿科诊疗中心专家介绍说,目前多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理治疗、行为治疗及饮食疗法等.其中中枢神经兴奋剂,如利他林等,是最为传统、应用最多、最广泛的治疗手段,在治疗上它较为有效,能提高注意力。 ...
100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-13
问题:孩子特别调皮,好动,一言不合就喜欢哭闹,也爱发小脾气。在学校里的时候还和别的小朋友打闹,老师也是无能为力了,就想问小孩子多动、调皮,喜欢到处惹事情,家长应该怎么办? ...
老师:家长们可以尝试着这样做 1、让孩子参加精细运动 如下棋、练书法或者每天静坐10分钟不动的训练,渐渐地会使孩子的行为有所改善。这种方法的重点,在于培养孩子的注意力和适应能力。例如,父母先让孩子坐好,保持安静,给孩子讲有趣的故事吸引他的注意力,逐渐延长他保持注意力的时间。开始前,父母先调整好孩子的坐姿,交谈时尽量有问有答。 2、好动的孩子意志力和自制力都比较差 要改善他们的注意力,克服他们分心,就需要多鼓励多表扬。当孩子在学校或家里有些良好表现,如能少做小动作、安静地做作业等,父母和老师应及时给予表扬,记个红星或画个对勾,当积累一定数量的红星或对勾时,就可以换取某种权利。 3、强化正确行为,坚持正面引导 利用孩子爱玩的特点,让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动,如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等,提高其活动的积极性,激发他们的兴趣,延长他们活动的时间,培养他们良好的意志品质。 4、帮孩子找一些他感兴趣的事物 可以帮孩子多涉猎一些,看一看他喜欢什么,好动的孩子可以画画,喜欢搭积木,若是喜欢天文、玩电路,找到喜欢的领域,可以发现多动的孩子,且可以静下心来就会有钻研精神。 ...
100阅读量小学生多动 2020-01-13
我家孩子7岁多,二年级,平时话就多,上课也要跟同学交头接耳,被老师批评过几次,学习不太好,属于中下等,也不知道怎么提升,课外补习班也报过,没什么用,如何改善? ...
这孩子,活泼、好动、大度,兴趣广泛,无拘无束,是个精力过盛的孩子。 往往这样的孩子都是注意力不集中,因为她想做的事太多。这么大的孩子,要她注意力集中45分钟,实际也是个难事。现在我国,从小学几岁的孩子,到大学的成年人,都是45分钟一节课,本来就有点难为小孩们。就是大人你要求她45分钟集中精力老老实实挺45分钟课,也比较难。 人的大脑和体力一样,也有疲劳的时候。只是你家宝宝自制力差了点,有些无拘无束,管不住自己。别的孩子注意力一样的溜号,坐在那里,还不知在想什么呢,但人家能坐住罢了。 她学习三等,你看她是怎么学的,她学的很是用功,费力,还是三等;还是上课不好好听讲,课后贪玩,学习成绩是三等。如果是后者,那你们不必担心,因为她只用了30%的心思在学习上,就学这样已经不错了,属于聪明但不用功型的学生。这样的孩子潜力大,就是大家说的“后劲”大。等到大一点,知道用功了,学习成绩就会突飞猛进。 要想培养她注意力集中,你不妨试试,买来她喜欢的玩具,要求她,必须坚持玩着一种玩具,先坚持到15分钟,才允许换其她玩具,或做其她事,然后再要求她到半个小时,以后循序渐进到45分钟。必须有诱惑,有要求,才能引导和培养。一味的要求她怎么怎么做,很难达到你的要求。 坚持培养孩子的注意力,她会带给你们惊喜的。 ...
100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-08
孩子注意力不集中,尤其是上课的时候,小动作多,眼睛无神,看上去在听课,心思早不知道飞到哪里去了,面对孩子这些问题,有什么好办法提高注意力吗? ...
推荐您几个感统方法改善孩子注意力,简单易行! 1.穿珠子 让孩子用线穿珠子,穿扣子,系扣子,这是感统训练中,针对精细动作常运用的方法,在练习的过程中,孩子只有精神集中才能完成,同时也是在锻炼孩子的观察力和手眼协调能力,其次,也可以练习画画,原理相同。 2.抢物品 训练者和孩子面对面坐桌子两边,也可多人参加,桌子中间放一物品,可设定一个孩子喜欢的物品,然后一方数数:1,2,3!抢!抢到者赢,锻炼孩子的注意力反应力,手眼协调能力! 3.爬行运物品 用纸板将小球送至约 2米外的目的地,确保小球不掉,两人可比速度。孩子只有专注及保持手臂平衡才能成功,对专注力手眼协调能力都有提升,如熟练后可逐渐加强难度,如:爬行时用嘴叼着纸杯,用纸杯运送小球。 4.触觉刷/触觉球触觉刷/触觉球,能大大降低孩子对外部的敏感度,减少被外界干扰,提升专心注意力,同时,一些喜欢动手打人的孩子,也是由于对外界反应过于敏感,导致易动手爱发脾气,通过触觉刷/触觉球,增强他们的触觉识别能力,使他们的触觉防御反应趋于正常,降低敏感,缓解压力,及安抚情绪。 5.感统脚踏车 感统训练中常用的器材,和自行车相似,孩子用脚踩车子随意前进或后退。适用于注意力不集中、平衡感不足、本体感不足的孩子。 孩子熟练后,可一边踩车一边和家长做抛接球游戏,或在踩踏的过程中,伸开双臂,用头顶物确保不掉,训练过程,需孩子高度集中,对促进腿部肌肉发展,身体协调及增进孩子的平衡能力都有帮助! 注意事项: 1.强化物的设定 每次孩子完成一个训练,要给予奖励,这就是强化物,这是心理学实验中的重要概念,就是那些能够提高特定反应的事物,简单说,就是能引起孩子兴趣的事物,通常可以用食物或玩具来设定。 2.时间把控 训练时间由短及长,最开始训练时间可2-3分钟,完成就要给予奖励,如果奖励的是玩具,也要控制时间,一分钟以内,后期根据孩子的反应,再延长训练时间,缩短奖励时间。 ...
100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-08
我们家孩子是破腹产,小时候不会爬,体弱多病,扁桃体经常发炎。小时候检查时发现感觉统合失调,从小到大进行过一些袋鼠跳这样的校正训练,在幼儿园的时候常常不会做操,沉默寡言,现在学会了游泳、滑板、自行车等训练,但学习还是有点费劲,注意力难较长时间集中,做作业慢,阅读费劲,跳字漏字多,手上小动作多,要么拧东西,要么用铅笔头戳手指头,有哪些针对我家孩子的家庭训练方法啊? ...
1、传接球:父母可以和孩子在家里进行传球游戏,过程重要不断地鼓励孩子,让孩子充分参与。也可以与孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等,这类运动能充分锻炼孩子的手眼配合能力和视觉追踪能力。 2、捡豆子:利用家里的食材进行训练,在盘子里放入黄豆、绿豆、红豆等大小相近的豆子,让孩子动手把相同颜色的豆子挑出来,归类放置。除了用手以外,也可增加难度让孩子用勺子进行,这项训练不仅可锻炼孩子的视觉反应,也可锻炼手部精细动作,培养孩子的专注力。 3、找不同:在网上找一些只有细微不同的图片,让孩子观察并辨认,指认两幅图片不一样的地方。 4、钓瓶子:用一根长一点的木棍,前端绑上约30厘米的细绳,绳子的另一端拴一段4厘米的小木棒,让孩子在一定的距离以外钓起竖立的矿泉水瓶(去掉瓶盖的空矿泉水瓶),在一定时间内钓得越多越好。 5、连连看:取十张扑克牌,需包含五对相同数字的牌,牌面反面朝上依次排列。规定孩子每次只能翻看一张牌,记住数字后还原为反面朝上的状态,直到能准确配对两张数字相同的扑克方可撤下。 您可以采取多种多样的方式来锻炼孩子,要选孩子感兴趣的,如果孩子在锻炼过程中感觉到疲惫,也不要可以强迫孩子继续进行下去,这样只会引起孩子的反感,更不利于帮助孩子进行感统训练。 ...
我家孩子刚一年级,我平时上班比较忙,就给孩子报了托管。上次我去接他的时候发现小朋友们一起写作业,就他写得慢,半天找不到本子和铅笔,人家都写了几行了,他还在东瞧瞧、西望望,手这里摸摸、那里摸摸,做些与抄写无关的动作。孩子写字太慢了,怎么能让他快点? ...
低年级学生写字速度慢有两个原因,一是孩子能力差,二是写字时注意力不集中,边写边玩,常常是用一两个小时完成二十来分钟的学习任务。 这样既浪费时光,又影响孩子的身心健康,因此家长要重视提高孩子的写字速度。提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢,往往和他的观察能力有关,因此,要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔,然后训练看一个部件、写一个部件,再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了,写字速度也会相应地提高。 家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点,运用“激将法”使孩子提高写字速度。 如家长可以建立完成作业时间表,首先记录完成第一次作业的时间,当孩子第二次完成作业时,家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之,孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是,由于每天作业量不同,家长可适当延长或缩短时间,让孩子懂得抓紧时间学习。 孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。 在家里,孩子应当有一个固定的学习的地方,使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时,家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等,为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。 ...
100阅读量做作业拖拉 2020-01-08
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