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观察是感知觉发展的最高形式，是在综合视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础上发展起来的，是根据一定的目的任务进行的有计划、比较持久的知觉。
初次来杭州竞思咨询的时候，豆豆的妈妈苦恼极了，“这孩子，老师反映她上课总是走神，老是跟不上，怎么批评她都不行。”
身为部队干部的爷爷的“视察” 让孩子无法集中注意力
小K今年上初一，但是学习遇到了问题。每天上课时只能集中注意力25分钟左右来听讲，其他时间都开了小差。
25个小方格的表中，1～25的数字是打乱顺序的，以最快的速度从1数到25，要边读边用手指指出，同时计时。
多年以来，总有家长和学生们问我一个同样的问题，“学习时如何做到注意力集中？”这是一个涉及面很广的问题，但对于不同的人来说，有很多不同层面的具体情况、原因和方法。
学生因为年龄或自身特点容易出现注意力不集中的问题，表现在以下几个方面：敏锐度降低：不能将精力快速集中在学习内容上等，这与孩子对外部事物的兴趣有关。
其一，课堂上要专心听讲、思考吸收，取得较深的短期记忆。下课后当天复习；过几天当记忆开始淡漠时再巩固一次并加以条理化。
孩子飞飞11岁，上小学5年级，学过的知识点总也记不住，这严重影响了考试成绩。因为很快就面临小升初的问题，家长非常焦虑。
学习、做事时不注意细节，出现粗心大意的错误* 无﹙0分﹚ 偶尔﹙1分﹚ 有时﹙2分﹚ 常常﹙3分﹚。
有的同学进入高中以后，之所以爱走神儿，是因为在中学生这个年龄，随着身体的迅速发展，神经皮层也得到发展。
