老师;这几个办法很有帮助 　　1. 鼓励、赞美、奖励： 　　当孩子按时完成学习和作业时，家长可以适当实行一些奖励政策以便更好的激发孩子爱学习动力! 　　2.建立孩子学习信心： 　　长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。 　　3.注意力训练： 　　做注意力训练能提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力，让孩子轻松学习，爱上学习。 　　研究表明，孩子不爱学习产生厌学情绪的根本原因其实就是注意力难以集中，注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。 ...

100阅读量 2020-01-06

　　专不专心，与神经系统的活动也有关，借助感觉统合的活动，有机会改善;但是，如果是耳朵、眼睛、脑部、神经等病变，就需要求助其他的医疗协助。另外，孩子生病或太过疲累，也容易不专心，现在过敏孩子多，鼻子、眼睛、皮肤发痒，也会使孩子的注意力不集中。 　　注意力不足的小朋友通常都是持续性专注力、集中性专注力与选择性专注力出现了问题。 　　1、持续性专注力的提升 　　让幼儿学习“一次只做一件事、每次都把事情完成”的生活及游乐模式。例如玩填色游戏，就把颜色填完才玩下一个游戏;搭积木，就搭一个段落才休息;吃饭时就把电视关上。要强调的是，不要强求幼儿过度学习，而是让幼儿多游戏，游戏非常重要，在游戏中幼儿因此学会各种技能，也培养自信，我们只是稍微加入一些良好的生活纪律及习性即可。 　　上学后，孩子学习时间要安排妥善，写作业时间最好依个人状况，分隔为许多小段，每小段不要过长，约为15至20分钟。段落中可以让孩子休息一会，但不可让他们看电视或过度玩乐，以致心收不回。 　　学习内容与性质应交替进行：例如语文背诵完，可以做数学，再背英文。 　　2、集中性专注力及选择性专注力的提升 　　鼓励孩子多阅读，但每次阅读内容与范围不要太多，事前可协助孩子了解故事大纲，增加他们兴趣。对于年幼的孩子，可以借由手势，大声念出句子的同时，帮助他注意到书中应注意到的内容。 　　要求不要太高。一般来讲，7岁至10岁的专注力能维持约20分钟、10至12岁的小孩能维持约25分钟就足够了。 ...

235阅读量 2020-06-17

　　看了您的困惑之后，我觉得自己还挺有发言权的，给您简单说一下。之前我家孩子成就就不好，我只觉得奇怪，小学知识怎么他就学不明白呢，后来没办法也不能看着孩子成绩继续差下去了后来同事的介绍下去了竞思1对1去学习了，开始的时候其实心里也挺没谱的，可是关系不错的同事极力推荐也就去试试了。是属于那种一个老师只负责一个学生的模式，第一反应就是针对性可能会强一些。 　　后来上了几次课之后发现真的还挺好的，主要还是孩子的反应上来看，上了一段时间之后孩子就每天写作业很积极，因为新东方老师要求每天晚上必须作业打卡，有些不会的就给讲了，坚持了一段时间之后小测分数就上去了，想想也是每次学习的知识点都巩固下来了。老师那边讲的也很清晰，我问过孩子，他们的角度听起来很容易理解，所以您也可以尝试一下。 ...

243阅读量 2020-06-24