问答频道

汪欢

　　这对孩子将来智力是没有影响的。孩子缺少锌元素，可以先从饮食上调理，让孩子多吃一些牡蛎、鲱鱼、虾皮、紫菜、鱼粉、芝麻、花生、猪肝等含锌丰富的食物，这些平时多吃。  　　对于孩子的多动症给您几个建议：一、接受孩子的长处和短处接受这样的事实，你的孩子是精力充沛和充满活力的。并可能永远是。他的多动不是有意的，不要期望能强行消除多动，而只是将多动置于合理控制之中。任何批评或其他试图将一个充满活力的孩子改变成一个安静或模范孩子的做法都是弊大于利。宽容、耐心、平静的父母对多动症孩子是最有帮助的。 　　为孩子多余的能量提供释放的方法?每天户外运动，如跑步、体育运动和长距离步行都是不错的可以消耗能量的户外活动。天气不好时，您的孩子也需要一个房间，他可以做他喜欢做的活动，并且给予尽可能少的限制与监督。不要给他太多的玩具，这可以使他更容易分散注意力。玩具应是安全的和不容易破损的。鼓励孩子在一个时间段玩一件玩具。不要和孩子做哄闹打斗活动，禁止和其他孩子玩追打喧闹游戏。鼓励孩子利用户外活动作为与其他孩子交往的方式。 　　建立结构化的日常常规?家庭常规可以帮助多动孩子接受有序活动，如定时起床、进餐、个人卫生，尽可能按时上床。在家里尽量保持环境安静，这有利于思考、阅读和听。通常不要开收音机和电视。有规律的日常安排有助于孩子的反应是可以预测的。当孩子睡眠不足和饥饿时，多动症症状会加重，因此要保证孩子充足的睡眠和饮食。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-08

叶铤

　　中低年级的孩子年龄小，可塑性强，培养好习惯更显重要。家长要有意识地培养孩子良好的书写习惯，如：集中注意力书写，看清楚再写，边想边写，写时不东张西望，不做无关紧要的事等，归结为以下4点： 　　1、正确执笔 　　执笔正确与否，直接影响到书写的速度。以往教学中，许多家长对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，对最为关键的执笔方法，往往是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。 　　2、想好再写 　　许多小孩子写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。对于一年级刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。 　　3、保持良好的心境 　　写字时保持良好的心境，可以有效提高写字速度。写字时，挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。当然，安静的环境至关重要。现在有的家长会在孩子写字时播放一些轻音乐，其实这样做容易让孩子分心。孩子写字时，家长也不宜过多说话，以免干扰孩子书写。 　　4、持之以恒地练习 　　要想提高书写速度和语言能力，熟练是基础，平时可以让孩子多阅读，多练字。 　　另外您也要适当的克制自己的脾气，孩子还小很多道理她并不明白，往往咱们站在孩子的角度思考就能理解了。 ...

100阅读量孩子学习障碍该怎么办 2020-01-08

韩青

　　我简单从内外两方面因素解释您家孩子的情况： 　　1.外部因素 　　首先，人的视线天生是不稳定的，特别是婴幼儿时期，任何跳动的东西，都比安静的东西更能引起视觉上的注意，但是，随着视觉发育的逐渐完善，视觉的稳定能力也会越来越强，4岁后孩子持续观看静态事物的能力会大大加强，但如果在这之前，孩子使用电子产品时间过长，导致他们的眼睛习惯追踪动态事物，再看静态书本时，就很难稳定，也就容易出现注意力分散的问题。 　　其次，电子产品画面太丰富，和书本静态画面，形成鲜明对比，看电子产品越久，孩子对书本的兴趣度越低，所以，长时间看电子产品，不仅对视力不好，更会损伤孩子的注意力，注意力好的孩子一目十行，注意力差的孩子，抄一句话，要看好多次，花几倍的时间，导致学习效率低！ 　　2.内部因素 　　我们大脑有一个前庭觉，用来接收脸部正前方的信息，就像是我们大脑信息的过滤器，把重要信息传递给大脑，如果孩子前庭发育不良，就无法分辨、过滤。简单说，外界有一点风吹草动，他就把所有的信息都传给大脑，让大脑一值忙碌，兴奋，导致精神不集中，总是坐不住！其实出现这个问题，也是孩子感统失调的原因，那么，就要通过一些感统训练，降低这种敏感度，才能专心去做事！ ...

100阅读量小学孩子注意力不集中 2020-01-08

李玲

　　孩子有注意力不集中的问题还是要尽早改善的，有句话叫“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。大千世界是美妙的，这其中的差异就是注意力的问题。 　　俄罗斯的教育家乌申斯基曾经指出：“注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”可见，注意力的重要性。人类对世界的一切认知能力都是借助注意力获得的。 　　从以前到现在，拥有高度注意力的人，他必然会在某一领域有突出的成就。例如发现了青蒿素的我国药学家-屠呦呦女士，作为国内医药方面的顶尖团队带头人，屠呦呦女士始终默默无闻的工作将自己全身心投入到科学研究事业中，这就是注意力高度集中的表现。 　　在咱们的生活、工作和学习过程中，注意力都起到了非常重要的作用。有一位专家曾经说过“注意力是学习的窗口，如果没有它，知识的阳光就照射不进来”。学习上落后的孩子，一般来说在课堂上注意力涣散，无法认真听讲，喜欢做小动作，时不时跟同学交头接耳，不光课堂上如此，他们其中的一些孩子在生活上也都马马虎虎。而注意力集中的孩子在学习时可以快速接受、主动学习，当他们在认真进行自己的计划时，很难被外界环境影响，有很强的自我约束能力，这样的孩子无疑在各个方面都会是优秀的。 　　如果您有别的疑问或者也想给孩子报名改善注意力问题可以联系竞思教育的老师，竞思专注培养儿童注意力很多年，是个很好的选择。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-07

廖湘媛

老师：一般感统失调会对孩子造成一下影响。 　　1、触觉 　　触觉失调 　　触觉敏感：爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快，挑食、偏食、厌食等。 　　触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等。 　　2、前庭觉 　　前庭失调 　　前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，挑三拣四，很难与他人相处，也很难与别人分享玩具和食物，有些孩子还可能会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等; 　　平衡感失调：在学习和生活中常常观测不准距离，不喜欢运动，坐车坐船时易头晕; 　　视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法长时间看书，经常多字少字，写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等; 　　听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。 ...

100阅读量 2020-01-07

吴静

首先我们要改善孩子不愿意写作业的问题， 孩子的专注度是有限的，不要期望孩子一坐下来就是两个小时老老实实去完成作业，做不到 的 。孩子的专注度基本上是在二十到二十五分钟左右，所以让孩子写二十分钟休息五分钟，再写二十分钟，再休息五分钟。 建议 给孩子做一个时间规划表 。 根据孩子大致作业情况 自行的去设定。 每天 写多长时间，然后再休息多长时间， 把长时间的作业拆分成一个一个小任务，用这种简单明了的方式改善孩子不愿意写作业的问题 。 习惯的养成 是 需要时间 的， 大约需要一到三个月的时间，具体根据每个孩子的情况不一样，时间段不一样 。您家孩子刚上一年级，还没有脱离之前的习惯，我们可以再多给孩子一点时间，慢慢培养孩子的作息。每天晚上让孩子睡的早一点，等孩子习惯以后，赖床的情况就会好转了。 有很多事情大人都 不可能每天都做到， 在教育 孩子 的过程中，如果孩子有进步， 就给 她 掌声鼓励 她 。没有做到也不用说什么，明天继续。一定有个反复的过程，培养孩子的习惯也是培养我们自己生活规律的过程。 孩子的改变，不是一天两天 就可以完成的 ，我们需要给自己和孩子 一点 时间。 具体的时间节点还要具体情况具体分析，希望我说的对您有帮助。   ...

100阅读量如何解决学习困难 2020-01-06

王立莉

　　您好，我觉得您可以试着用下面的方法改善孩子的问题： 　　1.倾听并和孩子谈论学习生活 　　新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。 　　2.试着让孩子创造问题，增强子女的求知欲。 　　孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度而且会激发孩子的学习兴趣。 　　3.使书桌变成孩子感兴趣的地方 　　孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。 ...

100阅读量儿童脾气暴躁 2020-01-06

余茹

　　(1)父母一定要克服急躁情绪，耐心与孩子沟通 　　可以问问“今天学什么了，你觉得哪节课最有意思，为什么有意思，还有什么不懂的问题，为什么没学会”等，这样便于了解孩子上课听讲的情况及孩子的兴趣，能帮助搞清楚孩子做小动作的真正原因，从而因势利导。 　　(2)认真预习，带着问题听课 　　可以和孩子一起预习新知识，-结合要学的内容，给孩子提一些感兴趣的问题，让她带着问题去听课，从而激发学习热情，不断地产生新的学习需要。这样就有利于发展孩子的有意注意，增强克服困难的信心，增强自制力，使孩子认真听课，不再做小动作。 　　(3)从生活中的小事入手，帮助孩子克服缺点 　　如在文具的选择上，尽量选择普通的不易分散孩子注意力的文具；督促孩子不带与上课无关的东西等。在孩子写家庭作业时，可以让孩子把喝水、上厕所这些事提前做好，然后根据作业量规定好完成的时间，提前或按时完成的给予适当的奖励。这样对孩子集中注意力，减少小动作也有一定的帮助。 　　另外，一些训练孩子专注力的课程也是一个不错的选择，比如竞思的注意力课程，训练内容都是根据不同孩子的不同需求针对性定制的，可以有效改善孩子有小动作的问题，提高专注力。 ...

100阅读量注意力不集中怎么办 2020-01-03

冯亮华

　　在对孩子进行感统训练时，为了调动孩子的活跃度，我们可以用游戏的方式增加趣味性： 　　1、用脚尖向前行3米 　　训练目的：身体的控制能力和平衡能力。 　　训练要求：让孩子掂起脚尖向前走约3米的路程。 　　难度设置：A 只走2-3步路的距离；B 逐渐地增加走的距离直到达标。 　　帮助给予： 　　站在孩子前面扶着他/她的双手； 　　只在有需要时才给予及时的帮助； 　　在终点处放置奖励物鼓励孩子坚持走到终点。 　　2、双手各持一球走直线2米 　　训练要求：让儿童两手侧平举，掌心向上，两手各托一小皮球沿直线路线行走。 　　难度设置： 　　A开始时可先不让孩子拿球，徒手走； 　　B孩子的技能掌握后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走； 　　帮助给予： 　　不能单独完成的孩子家长可跟在其身后，给予身体指导。 　　3、双手接住从1米远弹来的中型球 　　训练目的：手眼协调能力和运动企画能力。 　　训练要求：孩子能接住训练者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球（篮球大小的球）。 　　难度设置： 　　距离设短一点，并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教，边教边把要点告诉孩子； 　　帮助者站在孩子身后，只在有需要时才给予身体协助； 　　距离逐渐增大，尽量让孩子自己尝试接球；4 如果孩子接中型球有困难，可换成大型球，等孩子的技能熟练后再换成中型球。 ...

100阅读量 2020-01-03

宋志龙

老师：一般情况多动症的孩子具有一下几种表现 　　注意障碍 　　表现注意力不集中，不持久，容易分散;听课不专心，不能按时完成作业，容易被外界刺激而分心。 　　活动过多 　　从幼儿起已有所表现，整日动个不停，乱爬、乱跳、不能静坐片刻;上学后表现在课堂上或作业时静不下心来，在坐位上不停扭动，或上课时做小动作，咬指甲、刻课桌，切橡皮，或东张西望，影响课堂秩序;下课后东奔西跑，手足不停或乱冲乱撞。 　　冲动任性 　　表现为性情急躁，好发脾气，做事杂乱无章，有冲动性、攻击性行为，如不能耐心等候，常干扰他人活动;办事缺乏思考，不顾后果，甚至破坏东西，打架斗殴、惹是生非，提问未完就抢着回答。 　　行为改变 　　表现为动作迟缓，作业久久不能完成;情绪容易波动，喜怒无常;办事有头无尾，自控能力很差，受到挫折难以耐受;与同伴相处困难，不能遵守活动规则，不听劝告，不听教导，即使打骂也无济于事，甚至产生反抗心理。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03