问答频道

余茹

　　(1)父母一定要克服急躁情绪，耐心与孩子沟通 　　可以问问“今天学什么了，你觉得哪节课最有意思，为什么有意思，还有什么不懂的问题，为什么没学会”等，这样便于了解孩子上课听讲的情况及孩子的兴趣，能帮助搞清楚孩子做小动作的真正原因，从而因势利导。 　　(2)认真预习，带着问题听课 　　可以和孩子一起预习新知识，-结合要学的内容，给孩子提一些感兴趣的问题，让她带着问题去听课，从而激发学习热情，不断地产生新的学习需要。这样就有利于发展孩子的有意注意，增强克服困难的信心，增强自制力，使孩子认真听课，不再做小动作。 　　(3)从生活中的小事入手，帮助孩子克服缺点 　　如在文具的选择上，尽量选择普通的不易分散孩子注意力的文具；督促孩子不带与上课无关的东西等。在孩子写家庭作业时，可以让孩子把喝水、上厕所这些事提前做好，然后根据作业量规定好完成的时间，提前或按时完成的给予适当的奖励。这样对孩子集中注意力，减少小动作也有一定的帮助。 　　另外，一些训练孩子专注力的课程也是一个不错的选择，比如竞思的注意力课程，训练内容都是根据不同孩子的不同需求针对性定制的，可以有效改善孩子有小动作的问题，提高专注力。 ...

100阅读量注意力不集中怎么办 2020-01-03

冯亮华

　　在对孩子进行感统训练时，为了调动孩子的活跃度，我们可以用游戏的方式增加趣味性： 　　1、用脚尖向前行3米 　　训练目的：身体的控制能力和平衡能力。 　　训练要求：让孩子掂起脚尖向前走约3米的路程。 　　难度设置：A 只走2-3步路的距离；B 逐渐地增加走的距离直到达标。 　　帮助给予： 　　站在孩子前面扶着他/她的双手； 　　只在有需要时才给予及时的帮助； 　　在终点处放置奖励物鼓励孩子坚持走到终点。 　　2、双手各持一球走直线2米 　　训练要求：让儿童两手侧平举，掌心向上，两手各托一小皮球沿直线路线行走。 　　难度设置： 　　A开始时可先不让孩子拿球，徒手走； 　　B孩子的技能掌握后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走； 　　帮助给予： 　　不能单独完成的孩子家长可跟在其身后，给予身体指导。 　　3、双手接住从1米远弹来的中型球 　　训练目的：手眼协调能力和运动企画能力。 　　训练要求：孩子能接住训练者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球（篮球大小的球）。 　　难度设置： 　　距离设短一点，并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教，边教边把要点告诉孩子； 　　帮助者站在孩子身后，只在有需要时才给予身体协助； 　　距离逐渐增大，尽量让孩子自己尝试接球；4 如果孩子接中型球有困难，可换成大型球，等孩子的技能熟练后再换成中型球。 ...

100阅读量 2020-01-03

宋志龙

老师：一般情况多动症的孩子具有一下几种表现 　　注意障碍 　　表现注意力不集中，不持久，容易分散;听课不专心，不能按时完成作业，容易被外界刺激而分心。 　　活动过多 　　从幼儿起已有所表现，整日动个不停，乱爬、乱跳、不能静坐片刻;上学后表现在课堂上或作业时静不下心来，在坐位上不停扭动，或上课时做小动作，咬指甲、刻课桌，切橡皮，或东张西望，影响课堂秩序;下课后东奔西跑，手足不停或乱冲乱撞。 　　冲动任性 　　表现为性情急躁，好发脾气，做事杂乱无章，有冲动性、攻击性行为，如不能耐心等候，常干扰他人活动;办事缺乏思考，不顾后果，甚至破坏东西，打架斗殴、惹是生非，提问未完就抢着回答。 　　行为改变 　　表现为动作迟缓，作业久久不能完成;情绪容易波动，喜怒无常;办事有头无尾，自控能力很差，受到挫折难以耐受;与同伴相处困难，不能遵守活动规则，不听劝告，不听教导，即使打骂也无济于事，甚至产生反抗心理。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03

刘思勤

首先应该了解小儿多动症的疹断，它是一种轻微的脑功能损害造成注意力缺损、多动，这个病的诊断要到学龄期才能作出。他的病因目前还不是很清楚，但是从小的一些表现可能与此病有关。 　　孩子从小不会爬主要影响的是感觉统合能力，在有感觉统合失调时，容易出现注意力不集中，学习不困难，这和注意力缺损多动不是一个病。从小只要注意身体协调性的训练，在各个阶段都正常发育即可，现在不要过于担心，现只是宝宝活泼好动的表现。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-03

康燕燕

　　多动症并不是单纯的孩子多动，您家孩子主要问题是注意力不集中。其实小一点的孩子更缺乏专注力，本身孩子专注力的培养也不是一天两天的。很多有不良习惯的孩子，其实是从小就因为专注力没有培养好。 　　没有养成好的习惯，所以到后面虽然年纪越大，专注的时间也会长些，但是缺乏专注力的孩子依然很容易分心。您平时可以试试挖掘孩子的兴趣点，每个孩子都有他的闪光点和兴趣点。 　　对于孩子而言专注力和学习兴趣是相互影响的，明白孩子的兴趣点所在，这是培养孩子专注度和学习兴趣的第一步。比如，我家的小孩儿就特别喜欢玩拼图，玩到兴头上的时候连饭都顾不上吃；但是对于舞蹈、绘画却丝毫不感兴趣，曾经试图想给她报一个培训班，却一天也没坚持不下来，因此之后我再也没要求孩子学习过她不感兴趣的课程。这如老话说的那样“兴趣是最好的老师”，孩子的专注力很大程度上是因为兴趣所决定的，因此在培养孩子专注力上首先要从他感兴趣的事儿上着手。 　　另外，多动是因为孩子比较小所以调皮了些，如果您不放心也可以去医院进行详细的检查。 ...

100阅读量 2020-01-02

司玉茹

　　这里有几个妙招可以解决孩子的问题，您不妨试一试 　　1、当孩子出现专心行为时要及时奖励 　　只要孩子表现出哪怕只有5分钟的专注力，就予以称赞，以后再逐别后迁长到10分钟、20分钟。 　　同时，你也可以针对孩子的分心行为，先记录下他在一定时间里开小差的次数，然后要求他逐渐减少开小差的次数。 　　如起先1小时10次小差，可要求他减少至每小时9次，如孩子如果你可以与孩子一起制定一张控制开小差行为实施情况的登记表，记录每天的完成情况，那就更好了。 　　2、激发孩子的学习兴趣 　　众所周知，孩子如从事自己感兴趣的事情，注意力往往非常集中。 　　相反，他对自己不感兴趣的事，就不会花时间去关注。 　　作为家长，不可过分看重考试的成绩，分数一低就惩罚，作业一错就批评。 　　父母应该欣赏孩子的劳动成果，多听听他是怎么想的，鼓励孩子的各种探索。要想方设法激发孩子的兴趣，保护孩子的求知欲和好奇心，父母可以同他一道复习功课，鼓励他提出问题，请他复述当天学习的内容。 　　偶尔让他做一次小老师，和他一起搞小制作，一起参观、游戏，并采用激将法、互考法、竞争等多种方式，使孩子产生强烈的学习欲望。 　　一旦孩子对学习有了兴趣，接下来要做的就是让他自发地学习，养成习惯。 　　坚持培养孩子的注意力，就可以改善以上问题了，希望可以帮到您。 ...

100阅读量小学孩子注意力不集中 2020-01-02

冯亮华

　　孩子这种情况比较矛盾，上课爱说话可能是关注度太少，平时没有得到关注，所以想表达；但也有可能是对课堂内容缺乏兴趣。但是不敢在课堂上发言又是自信心不足的一种表现。针对这些不同的情况，我们分开解答。 　　1.关注度少引起的上课爱说话，对策：增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注： 多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。 孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。 　　2.对课堂内容缺乏兴趣引起的上课爱说话，对策：一是在外面“补课”太多，超前学习了。老师课堂上讲的内容，他在外面的补习班或者辅导班都听过了，课堂内容对他来说没有新鲜感，自然也就缺乏吸引力。如果孩子是这种情况，爸爸妈妈可能需要考虑缩减校外课程，让孩子专注于课堂。 二是孩子学业程度太差，课上老师讲的内容他听不懂、跟不上。这样，孩子待在课堂上，就会非常无聊，只好想方设法地给自己找点事干，要么找旁边的同学闲聊几句，要么自己唠唠叨叨地说点什么，有的孩子，还会干脆呼呼大睡起来。 如果孩子是这种情况，跟他说多少次“认真听讲”也都是不起作用的，爸爸妈妈需要做的，可能和前一种情况正好相反——自己给孩子补习，或者有针对性地送孩子去上补习班，尽快帮助孩子提升他那门课程的学习水平，让他能听得懂、跟得上。 　　3.孩子自信心不足，不敢在课堂上发言，对策：平时家长多表扬多鼓励，不要打击孩子，慢慢增强孩子的自信心。 ...

100阅读量小学孩子注意力不集中 2020-01-02

李英

　　家长您好，解决您家孩子注意力不集中的问题可以从以下几点着手： 　　1.培养孩子业余兴趣 　　注意力不是一天能集中出来的，凡事都要有过程，如果孩子处于厌学阶段，就很容易全面反抗学习，所以，这种情况妈妈可以先培养孩子在其他事情上的专注力，再引导孩子把专注力转移到学业上。例如鼓励孩子去做自己喜欢的事情，您家孩子平时喜欢阅读，那咱们就可以培养孩子坚持阅读的好习惯，多鼓励孩子。在孩子沉浸在爱好中时，比较容易养成做事高度集中的习惯，然后孩子再开展学习时就如虎添翼了，成绩进步起来自然飞速。 　　2.定时定量 　　这个指的即是给孩子定下时间，这个时长要根据目前孩子能接受的程度而定，可以稍微加长一些，但注意把握度。例如，孩子现在能保持十分钟的精神高度集中，你定三十分钟就不合理，可以定十五分钟或者二十分钟，然后再规定孩子能够完成的学习量，告诉他如果在时间内完成，就会有奖励，这奖励并非必须是物质，可以是玩耍券，也可以是指定今晚的菜单。然后如此循序渐进，孩子自然就越来越专注了。 ...

100阅读量儿童注意力训练 2020-01-02

柯长虹

脑波生物反馈训练对孩子的多动症治疗很有效果 　　脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导，帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-02

余晴

您好，这是孩子注意力不集中引起的。建议在生活里培养孩子的注意力，具体方法如下： 1. 培养兴趣。解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。 3. 注意劳逸结合。学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。 4. 和老师沟通。孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。 如果家长觉得孩子上课走神自己没办法解决，可以选择专业的机构进行注意力矫正，像竞思就是一个不错的选择，竞思 利用脑电生物反馈原理，真正了解到学员的大脑和注意力发展状，经过专家精准的数据分析，为学员定制个性化训练方案，对大脑注意力区域进行科学锻炼。 ...

100阅读量上课不专心 2019-12-27