1.海洋球池:一般对于学龄儿童来说，没有固定的游戏规则，可以发挥孩子活跃的天性，创造几种玩法。它可以提高触觉敏感性，克服胆怯，提高身体运动的协调性。 2.阳光隧道:孩子在爬行体验光线.声音的变化。可以提高触觉敏感性.缓慢。 3.羊角球：适合3-6岁儿童的游戏器材。可以改善坐不住的不安.黏人.爱发脾气.情绪不稳定。 4.大笼球：挤压.仰卧.侧卧的方式。通过重力的变化，对触觉协调的刺激有特殊的作用。 5.家庭游戏：挠痒痒：挠痒痒.吹风机.赤脚走路.玩沙子.打水仗.拍皮球.躲猫猫.蛙跳.镜子游戏等。 6.独角椅:坐在椅子上左右摆动，保持身体平衡。可以改善本体不足.改善身体协调。 7.抢座位：听到指示后与伙伴抢座位。能改善本体不足，提高反应能力。 8.踢沙袋：手持带绳的沙袋，用脚踢。能改善身体缺陷，促进身体协调。 9.传球接球：站在适当的距离传球接球。能改善本体不足，训练眼手反应。 10.抱球翻滚：双手握住适当大小的球，举过头顶翻滚。可提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。 ...

411阅读量 2022-08-09

儿童感统失调常见的有触觉系统障碍.前庭感觉系统失调.本体感觉系统失调.视觉系统失调.听觉系统失调等，针对不同的感觉系统失调，其表现不同，治疗方法也不同。 1.前庭感觉系统失调：多表现为眩晕.多动.注意力不集中等。，可以训练孩子抱着球滚动.荡秋千.站在平衡台上刺激前庭发展； 2.听觉系统失调：如失三落四落四落：.不听指挥.记忆力差等，可以通过寻找声源进行训练。 3.视觉系统失调：如阅读跳行.多字少字.部首偏旁颠倒等。，可以玩陀螺仪.暗室寻找手电筒的直射光，促进视觉发展； 4.本体感觉系统失调：如手脚迟钝.容易摔倒等。父母可以拍球.蛙跳.躲猫猫.抢座位等游戏提高反应能力，促进身体协调； 5.触觉系统失调：如胆怯.不要碰身体.不合群等。，家长可以用吹风机慢慢吹孩子的皮肤，或者用软刷轻轻刷孩子的身体。专业训练可以通过海洋球.阳光隧道等改善儿童触觉敏感； 感统失调通常不会单独出现，可以结合各种系统障碍，训练可以是多种考虑，注意孩子是否合作，尽量在孩子心情好，那么其合作程度高，效果会更好。 ...

335阅读量 2022-08-08

孩子多动症的症状主要表现为注意力不集中、容易冲动、活动过度、学习困难、情绪不稳、行为冲动、神经系统发育异常等，往往在活动中会出现手脚动作较多，在座位上不能安静的坐着、东张西望等。 也有部分孩子会不遵守规则和指示，并且常常出现攻击性行为。出现这个病症主要还是以心理治疗为主，然后再配合药物治疗，可能会是一个长期的治疗过程。儿童多动症危害大，家长需警惕，多动症建议要到专业的儿童多动症矫正中心进行矫正，不要听信偏方。 ...

258阅读量 2022-08-05

一般可以通过培养孩子的兴趣，设定积极目标以及父母陪伴等方式来培养孩子的专注力。 1、培养兴趣;兴趣是最好的老师，如果孩子对某项事物非常感兴趣，就能够长时间关注该事情，并能够坚持完成。抓住兴趣点就能迅速集中孩子的注意力，同样可以提高孩子的专注力。 2、设定积极目标;要设定一个孩子可以完成，但有不是能轻易完成的目标，鼓励孩子积极去完成，这样可以使孩子在较短的时间里，集中注意力做某件事情，进而使专注力得到发展和提升。 3、父母陪伴;一般可以安静陪伴在孩子身边，或者与孩子共同游戏，不仅能够培养孩子专注力，还可以赋予孩子安全感，增加亲子感情，确保孩子心理健康。 ...

168阅读量 2022-08-05

可以通过以下四个方面来提高孩子的专注力： 第一方面，可以让孩子在规定的时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量，这样能够鼓励孩子专心完成。孩子在规定的时间内完成任务之后要适当的给孩子一定奖励，让孩子增强自信心，让他感觉集中注意力完成事情是一件好事。 第二方面，平时尽量不干扰孩子，当孩子专注做他的小手工制作或者观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心等他把工作做完。 第三方面，尽量减少对孩子的唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。 第四方面，可以大声读书，大声读书本身就有训练孩子注意力的作用。 ...

185阅读量 2022-08-05

家长不用太担心，读写障碍是可以通过科学训练改善的。 一是专业上的训练，如专业的读写训练，二是脑电生物反馈训练 专业读写训练主要是以文字类练习为主的，但不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 脑电生物反馈训练则是可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 二是家庭的支持引导，比如家长平时多引导孩子说话、表达想法，不要因为说错或者说的慢、说的词不达意，就着急纠正和替孩子表达，一定要多给表达机会。 还有一个比较关键的是，读写障碍和多动症注意力缺失常常会共同出现在孩子身上，所以帮孩子提升注意力纠正多动是很重要的，比如上面说的脑电生物反馈训练，这样综合性的去帮孩子提升，效果较好。 ...

301阅读量 2022-08-05

阅读障碍症的表现有识字方面的障碍、阅读方面的障碍和行为方面的障碍。 识字方面：认字和识字有困难，刚学过的字过一会就忘记；不能准确辨别形近字和音近字；学习拼音困难；颠倒字的偏旁部首；写字时错别字多。 阅读方面：朗读时不按字的顺序阅读，随意按照自己的想法阅读；阅读速度很慢，很容易跳行漏行，需要拿手指着逐字阅读；需要猜很多字、文章的意思； 行为方面：对于所看到的字表现不集中或无组织，仅能看懂一小部分；对顺序的理解和记忆困难，例如数学公式或乘法口诀；写字时很难掌握空间距离。 当然还有一些计算等方便的困难，也是和阅读障碍有关联的，如果孩子出现这些问题，及早诊断和治疗，5-12岁这个年龄段都是提升的黄金时期，不要错过这段时间，孩子上小学一年级后，问题出现会比较多，家长抓住时机训练，提升效果是会比较好的，对孩子的后续学习也轻松。 ...

440阅读量 2022-08-05

推荐竞思注意力训练机构，推荐原因主要是两个，第一是竞思的脑电生物反馈训练，可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 第二是竞思的专家老师团队有研发专门的读写训练，不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 ...

477阅读量 2022-08-05

主要有2点：一是专业的读写训练，二是脑电生物反馈训练 专业读写训练主要是以文字类练习为主的，但不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 脑电生物反馈训练则是可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 两种训练完全是可以结合的，配合在一起效果更好。 ...

355阅读量 2022-08-05

阅读障碍症的表现有识字方面的障碍、阅读方面的障碍和行为方面的障碍。 包括但不仅限于以下这些问题 1.识字方面：认字和识字有困难，刚学过的字过一会就忘记；不能准确辨别形近字和音近字；学习拼音困难；颠倒字的偏旁部首；写字时错别字多。 2.阅读方面：朗读时不按字的顺序阅读，随意按照自己的想法阅读；阅读速度很慢，很容易跳行漏行，需要拿手指着逐字阅读；需要猜很多字、文章的意思；会将字的顺序看反或看颠倒。 3.行为方面：对于所看到的字表现不集中或无组织，仅能看懂一小部分；对顺序的理解和记忆困难，例如数学公式或乘法口诀；写字时很难掌握空间距离。 阅读障碍最难的一点是，很多家长把它当成是孩子“笨、不聪明、不开窍、不努力”，所以总是以比较强迫的方式逼孩子一次次去学习。 这样非但改善不了问题，还会让孩子特别痛苦，感到特别不被理解，甚至会厌学，害怕写作业看书。 所以一定要多多观察，给孩子科学的训练，比如读写练习脑电生物反馈训练等等，才能给孩子及时解决困扰。 ...

338阅读量 2022-08-05